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Mostrando las entradas de marzo, 2021

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La magia del orden: Herramientas para ordenar tu casa... y tu vida

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  Introducción Marie Kondo te ayudará a poner en orden tu casa de una vez por todas con su método inspirador paso a paso. Transforma tu hogar en un espacio limpio y ordenado de manera permanente y sorpréndete de cómo cambia tu vida. Recupera tu vida y aprovecha mejor los espacios de tu casa. Transforma tu hogar en un espacio armónico y libre de desorden con el increíble Método KonMari. La autora, Marie Kondo, ha vendido más de 3 millones de copias de sus libros, que han sido traducidos a más de 30 lenguas y publicado en más de 30 países. Ha conquistado el número 1 en la lista de más vendidos de The New York Times, Los Angeles Times, Publishers Weekly y The Wall Street Journal, entre otras publicaciones Marie Kondo, con su método inspirador, te ayudará a poner en orden tu casa de una vez por todas. Paso a paso te guiará para que en tu casa sólo tengas las cosas esenciales y tu vida mejore increíblemente te sentirás más seguro, exitoso y con energía para crear lo que sea. A partir de est
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El subjuntivo

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  El modo subjuntivo es un modo gramatical que se utiliza para expresar conceptos que son hipotéticos, subjetivos y  deseos, contrario a los hechos. El subjuntivo aparece, mayoritariamente, en oraciones subordinadas detrás de una conjunción como «que», «si» y «aunque». El tiempo que utilizamos depende del tiempo de la oración principal. A continuación veremos con más detalle cómo funciona en todos los tiempos. Tiempos simples Presente Se utiliza el presente de subjuntivo para expresiones con «ser» +«adjetivo» donde no se indica el hecho, sino la opinión del orador hacia un estado o una acción hipotética.   Ejemplo: Es bueno que te alimentes bien. Tambien se utiliza detrás de expresiones de incertidumbre. Ejemplo: No es seguro que el sábado vaya. En deseo : Ojalá que venga Queremos que practiques karate. En mandato : El doctor manda que te laves bien la herida. En permiso: Se permite llevar mascotas y alimentos. En prohibición : El dueño de la tienda impide que el delincuente escape . E
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Las Interjecciones

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Según la RAE las interjecciones son "clase de palabras invariables, con cuyos elementos se forman enunciados exclamativos, que manifiestan impresiones, verbalizan sentimientos o realizan actos de habla apelativos." Su función es expresar sentimientos (¡ay!), impresiones (¡oh!), reacciones (¡ah!), sonidos que queremos imitar (¡buaaaaa!) o que utilizamos para formular verbalmente comportamientos y relaciones sociales (¡hola!). Formalmente, son invariables, suelen ir acompañadas de signos de exclamación y funcionan como frases independientes con significado completo. Las interjecciones podemos clasificarlas según su origen o según su forma. Según su origen Se componen de una única palabra comprendida entre signos de admiración o de interrogación. Según su origen las Interjecciones pueden clasificarse en: Interjecciones propias o primarias Las interjecciones propias o primarias son aquellas que no se derivan de otras palabras. Ejemplos: ¡Guau!: expresa asombro o admiración ¡Ah!:
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Presente del indicativo

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El presente del indicativo es un tiempo verbal que sirve  para hablar  del pasado, del presente y del futuro. Hechos habituales Expresa acciones o estados que han tenido lugar en el pasado y siguen sucediendo en la actualidad con la posibilidad de que existan también en el futuro. Ejemplo: Estudio español.  Vivo en Guadalajara.  T engo tres hijos.  Me gustan los mejillones.  Soy venezolano.  Estoy casado. Hechos    Actuales  Expresa una acción o estado que tiene lugar en el momento en que hablamos. Por coincidir la forma de este valor con la del precedente, se suele preferir, para las acciones actuales, el uso de la forma continua (estar+ gerundio). Ejemplo Escribo una lección. (Estoy escribiendo una lección.)  Miro por la ventana. (Estoy mirando por la ventana.)  Estoy  cansado. (* Estoy estando cansado)   Hechos Futuros Expresa una acción  que tendrá lugar en un momento en el futuro  y cuya realización la entiende el hablante como algo seguro y fijo. No olvidemos que  para poder uti
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Tiempos perfectos

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También llamado "Pretérito perfecto compuesto". Se forma con el verbo  «haber» en presente + participio del verbo correspondiente.  Las acciones o estados expresados con este tiempo han concluido cerca del momento en el que hablamos. (Anterioridad del momento presente.) Ejemplo: No he comido en 13 horas. Hemos vivido 5 años en Canada. Hoy hemos tenido mucho trabajo en la oficina. Esta mañana no he leído las noticias. Aquí ha granizado, ¿verdad? Sí, ha granizado mucho. He estudiado ingles y puedo ayudarte a traducir el email. Pretérito perfecto  Algunos adverbios, por su significado temporal relacionado con el presente, exigen generalmente el uso del pretérito perfecto. Ya, aún, todavía, hasta ahora, últimamente, etc. Ejemplos: ¿Has  hecho la lasaña? Sí, ya la he preparado.  ¿Has encendido la computadora? No, aún no he encendido la computadora. ¿Todavía no ha venido tu tía? No, aún no ha salido de casa. Últimamente Alejandro se ha comportado extrañamente. Nota:  Cuando no esté
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La voz pasiva

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 ¿Qué es la voz pasiva? Es cambiar el orden natural de la oración para resaltar la acción o el objeto, es decir se le resta importancia a quien lo hizo y se resalta lo que hizo. Ejemplo: El delincuente fue atrapado  La oración en voz pasiva se caracteriza por variar el orden de los elementos de la oración en voz activa con la finalidad de poner de relieve el elemento receptor de la acción verbal. Ejemplo: Voz activa José lee el libro Voz pasiva El libro es leído por José ¿Cómo se construye la voz pasiva? Para saber como se construye la voz pasiva, antes, debemos conocer como se construye la voz activa. Voz activa: sujeto+verbo+objeto El perro (sujeto) mordió (verbo transitivo) al cartero (objeto «receptor de la acción realizada por el sujeto») Voz pasiva: objeto+verbo ser+participio+por+agente El cartero ( sujeto pasivo) fue mordido (ser+ participio+ «genero y número del sujeto») por el perro (por/agente) En la activa tenemos un sujeto (realiza una acción), un verbo (acción realizada)
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Las Conjunciones

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  Son las que enlazan palabras o grupos de palabras que cumplen la misma función o expresan ideas semejantes. No tienen género ni número por lo que son invariables. Tipos de conjunciones: Existen dos tipos de conjunciones las coordinantes y las subordinantes, que a su vez, cada una encierran diferentes  subtipos. Las coordinantes son: las copulativas, disyuntivas, adversativas y  explicativas, por su parte las conjunciones subordinantes son: las causales, comparativas, condicionales, concesivas, consecutivas, finales y temporales. A continuación veremos cada una de ellas. Conjunciones coordinantes: Las conjunciones coordinantes sirven para unir oraciones, sintagmas o palabras de igual categoría sintáctica. 1) Copulativas Dan ideas de suma o acumulación: y, ni, e ( la «e» suple a la «y» si la siguiente palabra empieza también con «i»). Ejemplos: Juan  y Francisco son muy chismosos.  Tereza no trabaja ni estudia. 2) Disyuntivas Dan ideas de opción o elección: o, u ( la u suple a la o si
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Perífrasis verbal

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Es la unidad predicativa constituida generalmente por un verbo auxiliar en forma personal y un verbo auxiliado en forma no personal; p. ej., vengo observando en Vengo observando su conducta. La perífrasis verbal es dar un rodeo mediante el uso de dos verbos para decir algo que se podría expresar de forma simple. Las perífrasis verbales construidas con infinitivo expresan «principio de acción»; las de gerundio, «duración», es decir, la acción se ve durante su desarrollo; las de participio, «fin de acción», es decir, la acción ha sido llevada a término. Perífrasis verbales, tienen como función la de poder expresar ciertos matices de significado que el tiempo verbal solo no podría expresar sin la ayuda de adverbios o locuciones adverbiales. Por motivos de claridad, se mencionan aparte la forma continua y las demás perífrasis verbales. Tipos de perífrasis Las agrupaciones basadas en la categoría del verbo auxiliado distinguen entre: -Perífrasis de infinitivo -Perífrasis de gerundio -Perífr
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El verbo

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Significado La palabra verbo viene del latín verbum que significa "palabra" y se define como  la clase de palabras con la que se expresan acciones, procesos, estados o existencia que afectan a las personas o las cosas; tiene variación de tiempo, aspecto, modo, voz, número y persona y funciona como núcleo del predicado. El verbo en su forma primitiva se le llama infinitivo y su terminación es: er, ar, ir. Cada una de sus formas se les llama forma verbal, las cuales pueden ser simples o compuestas. Forma verbal simple Esta forma consta de una sola palabra: revisó. Forma verbal compuesta La constituyen dos palabras, una de ellas debe ser del verbo haber: he revisado.  Partes de las formas verbales Raíz   Es la parte más pequeña que queda al quitarle el infinitivo y que tiene significado. Ejemplo: la palabra «comer» «Com» es la raíz del verbo, «er» es la parte que le da sentido infinitivo. Desinencias Es la parte que se añade a la derecha de la raíz del verbo para obtener las di
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Estilo indirecto

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 El estilo directo se utiliza para comunicar textualmente a terceros lo que alguien ha dicho. Ejemplo: Me dijo: “Hoy iré al teatro”. En el estilo indirecto el hablante reproduce el mensaje introduciendo algunos cambios. Los cambios se dan en el nexo, en el tiempo verbal, el tiempo referido por los adverbios y en las referencias espaciales y temporales. Ejemplo: Me dijo que ese día iría al teatro. Los verbos utilizados para referir lo expresado por otros son los verbos de habla: decir, comentar, preguntar, responder, sugerir, etc. Para cambiar un enunciado  que se encuentra en estilo directo al estilo indirecto se debe adaptar las referencias temporales, locales y relacionales del discurso original: Adaptación de los pronombres personales: la 1ª persona se convierte en 3ª persona; Ejemplo: Santiago: «(Yo) estoy en el tren». →Santiago dijo que (él) estaba en el tren. Alberto: «Me gusta mucho este restaurante». → Alberto dijo que le gustaba mucho ese restaurante. Si lo comunicado es una f
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Uso correcto del guion corto (-)

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  El guion corto (-) se usa para unir o separar palabras en los siguientes casos: Separar palabras en sílabas: Ejemplo: A-mor Ge-ne-ro-ci-dad Para separar los elementos de una palabra compuesta. Ejemplo: Teórico-práctico, chino-sovietico, historico-geografico Para terminar de escribir una palabra que no cupo en el renglón. La forma correcta es dividir la palabra en sílabas. Por ejemplo la palabra ilusión: Ilu-sión dejar la parte que quepa en el renglón y pasar lo demás al siguiente. Ejemplo: Ilu- sión. Palabras compuestas sin guion Se justifica la ausencia del guion cuando los elementos que forman estos vocablos compuestos  se encuentran unidos o fundidos permanentemente.  Ejemplo: Hispanoamericano Anglosajones Grecolatinos Para poder utilizar el guión de una manera adecuada debemos conocer que es el silabeo. Silabeo Es ir pronunciando de forma separada cada una de la sílaba de que consta una palabra. Para silabear estas palabras se han establecido las siguientes reglas Reglas del s
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